Individuell fördern:
der Schlüssel
zum Erfolg!

Ganzheitliche Förderung in
Dortmund, die zu Kind und
Eltern passt.

„Die Aufgabe der
Umgebung ist nicht,
das Kind zu formen,
sondern ihm zu
erlauben, sich zu
offenbaren.“

– Maria Montessori –

Was uns in der heilpädagogischen
Praxis am Herzen liegt?

Eine individuelle Herangehensweise, die sich ganz auf die Ressourcen Ihres Kindes konzentriert. In geschütztem Rahmen entsteht so eine vertrauensvolle und ermutigende Atmosphäre, die sich besonders förderlich auf die Entwicklung Ihres Kindes auswirkt.

Entwicklungsfördernd für Ihr Kind ist auch, dass wir es von Anfang an begleiten – und zwar so lange, bis die Behandlung abgeschlossen ist. So kann eine tragfähige Beziehung entstehen – der Schlüssel zum Erfolg.

Unser Angebot richtet sich vor allem an Familien,
die Kinder mit folgenden Auffälligkeiten und
Verzögerungen begleiten:

Frühgeborene mit und ohne Erkrankungen
Geistige und körperliche Behinderungen
Allgemeine Entwicklungsverzögerungen
Motorische Entwicklungsverzögerungen
Sprachliche Entwicklungsverzögerungen
Wahrnehmungsstörungen im Bereich der Sinne (Sehen, Hören, Körperwahrnehmung, räumliche Wahrnehmung)

Teilleistungsstörungen (Lese-Rechtschreib-Störung / Rechenschwäche)
Verhaltensstörungen (z.B. ADHS)
Psychische und sozial-emotionale Störungen
Entwicklungsstörungen (z.B. Autismus-Spektrum-Störungen)

Leistungen unserer heilpädagogischen Praxis

Anregung zur eigenständigen Handlungsplanung
Förderung der Wahrnehmung, Bewegung, Interaktion und Kommunikation
Förderung der Aufmerksamkeit und Motivation
Förderung der sensomotorischen Entwicklung
Förderung der Eigeninitiative und Selbstständigkeit
Förderung der intellektuellen Entwicklung

Weiterentwicklung der lebenspraktischen Fähigkeiten
Beratung und Unterstützung der engen Bezugspersonen zur Verbesserung und Stabilisierung der Teilhabe im häuslichen Umfeld
Vernetzung und Professionalisierung der Zusammenarbeit mit anderen Akteuren im inklusiven Feld (z.B. Kitas, Therapiepraxen)
Beobachtung und Dokumentation der heilpädagogischen Leistungen
Mobile Förderung auch in den Kitas
Soziales Kompetenztraining in Schulen

Sämtliche Leistungen können selbstverständlich auch privat
(Selbstzahler) in Anspruch genommen werden.

Erstberatung

Kontakt

Ziele unserer heilpädagogischen Praxis

Positive Entfaltung der Persönlichkeit des Kindes

Ausgleich von Entwicklungs-
verzögerungen

Gewährung und Stärkung der Teilhabe am sozialen Leben

Methoden der heilpädagogischen
Entwicklungsförderung

Heilpädagogische
Wahrnehmungsförderung

Anregung und Förderung der kindlichen Wahrnehmung durch den Einsatz wahrnehmungsfördernder Materialien und Spiele, wie z.B. Erbsen, Kirschkerne, Steine oder Fühl-und Hörmemories.

Heilpädagogische
Sprachanbahnung

Unterstützung in der individuellen Sprach-entwicklung und Erweiterung der sprachlichen Fähigkeiten mit Hilfe von Reimen, Liedern, Fingerspielen, lerndidaktischen Regelspielen sowie Rollenspielen am Kaufmannsladen oder Puppenhaus.

Heilpädagogisches
Spiel

Fördert das Wachstum der kindlichen Persönlichkeit und den Abbau kindlicher Verhaltensstörungen. Das Kind lernt den Umgang mit seinen Gefühlen, Konfliktbewältigung, aktive Lebensbewältigung und sich auszudrücken.

Heilpädagogisches Malen und
Gestalten

Förderung von Grob- und Feinmotorik, Hand-Auge-Koordination, Konzentration, Selbstbewusstsein, Kreativität und räumlichem Vorstellungsvermögen durch Malen, Gestalten und Erschaffen (z.B. Aquarellmalen). Das Kind kommt durch den Prozess in einen Flow und darüber in die Entspannung.

Bewegungsorientierte Förderung bei Teilleistungsstörungen

Ziel ist sowohl die Prävention von Lernschwierigkeiten, als auch das Erkennen
und Behandeln von Lese-Rechtschreib-und Rechenschwächen. Es wird für jedes Kind ein individuelles Förderkonzept entwickelt, um es in den Bereichen Aufmerksamkeit, Konzentration und Motivation zu fördern.

Förderung bei Autismus-Spektrum-Störung / TEACCH-Ansatz

Ganzheitlicher pädagogisch-therapeutischer Ansatz zur Förderung und Unterstützung des Lernens und der Selbstständigkeit unter Berücksichtigung der autismusspezifischen Besonderheiten des Kindes.

Psychomotorik

Individuelle und altersgerechte Förderung von Wahrnehmung, Bewegungsabläufen und sozialer Kompetenz durch Einsatz des ganzen Körpers sowie eigener Ideen und Handlungsstrategien. Das Kind erlebt, dass es „etwas bewegen“ kann.

Marte Meo-Methode

Marte Meo = aus eigener Kraft Videobasierte Methode zur Entwicklungsunterstützung und Beratung. Durch die Analyse von kurzen Videosequenzen alltäglicher Interaktion lernen die Bezugspersonen Kommunikations- und Interaktionsstrategien, die sie dazu befähigen, das Kind in seinen individuellen Entwicklungsaufgaben zu unterstützen.

Förderung mit Musik und Klang

Hier steht der aktive und erlebnisorientierte Umgang mit dem Medium Musik im Mittelpunkt. Es ermöglicht den Kindern, ihre Gefühle und Emotionen nonverbal auszudrücken, spielerisch und experimentell die Instrumente als Kommunikationsmedium einzusetzen und Beziehungen einzugehen.

Schulvorbereitung

Förderung von Graphomotorik, Selbstständigkeit, Kommunikationsfähigkeit, Teamfähigkeit, Konzentration und Ausdauer sowie das Lernen, Ordnung zu halten und Systeme zu erkennen.

Therapie bei ADS/ADHS

Fördert die Handlungsplanung des Kindes durch spielerisches Erstellen von Routinen und Struktur. Konzentration und Aufmerksamkeit werden gestärkt und Möglichkeiten erarbeitet, Teilhabe und Partizipation im Alltag zu gewährleiten.

Unterstützende Kommunikation

Ermöglicht den Kindern, die Lautsprache in ihrem eigenen Tempo zu erlernen und gleichzeitig durch geeignete Methoden, wie gebärdenunterstützte Kommunikation, Bildkarten oder Gesten, ihre Bedürfnisse klar äußern zu können.

Resilienzförderung

Fördert und stärkt auf spielerische Weise die seelische Widerstandskraft des Kindes um, z.B. nach traumatischen Erlebnissen, einen stabilen seelischen Zustand aufrecht zu erhalten.

Soziales Kompetenztraining

Die Kinder lernen ihre Gefühle und ihr Verhalten zu reflektieren und zu verstehen, um so auch das Verhalten ihres Gegenübers besser einschätzen zu können. In Gruppensituationen lernen sie die Regeln des sozialen Miteinanders und der gemeinschaftlichen Zusammenarbeit.

Eltern- und
Erziehungsberatung

Ein weiterer wichtiger Baustein in der Therapie des Kindes ist die Eltern- und Erziehungsberatung

Unterstützung der Eltern bei Erkundung und Nutzung eigener Ressourcen zur Förderung des Kindes
Unterstützung und Anleitung bei behinderungsbedingten Schwierigkeiten in der Erziehung und in herausfordernden Situationen
Unterstützung und Förderung der Eltern-Kind-Bindung
Beratung und Information zu weiteren Förder- und Behandlungsmöglichkeiten
Unterstützung und Begleitung in allen Erziehungsfragen